ГлавнаяРейтингиЧемпионатыРегистрацияТусовкаФорум Поиск

 Общий рейтинг показывает Ваше место среди пользователей системы

Тест: Обществознание. Часть I.

Описание теста:
Обществознание. Часть I.
Пройти тест >>


Непредвзятость и широта восприятия (открытость ума) убедительно характеризуются всеми нижеприведенными положениями, за исключением одного. Какого?

Душа — это:

В строго научном смысле проблема есть:

В сущности своей общество:
1. Есть не более, чем совокупность людей и предметов, которыми они пользуются.
2. Выражает те связи и отношения, в которых отдельные индивиды находятся друг к другу.
3. Представляет собой продукт взаимодействия людей.
4. Это кристаллизация сущностных сил человека.
5. Является результатом сознательного соглашения между отдельными людьми об устройстве совместной жизни.
6. Есть надорганическая система бытия.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какие из перечисленных ниже суждений действительно принадлежат О.Конту?
1. Социология как наука об обществе возникла в Древней Греции.
2. Задача науки — дать сущностное, причинно- следственное объяснение явлений.
3. Социология должна опираться на опыт и реальные факты, истины ее исторически относительны, знание — полезно.
4. Познание каждого явления проходит три стадии: теологическую, метафизическую и позитивную.
5. Прогресс — развитие порядка.
6. Ученые должны выступать в роли жрецов современного общества и осуществлять духовное судейство.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Гражданское общество:
1. Было всегда с тех пор, как появилось государство, а значит и гражданство.
2. Возникло и развилось вместе со становлением капиталистических отношений, в ходе борьбы с феодализмом и средневековым идеалом теократии.
3. Появляется там и тогда, где и когда утверждается свобода экономического выбора, право личности на самоутверждение, социально-моральное оправдание частной собственности, политический плюрализм.
4. Охватывает главным образом горизонтальные связи в обществе в отличие от связей властно-вертикальных,
5. Существует лишь там, где есть правовое государство.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какие из перечисленных ниже характеристик нельзя считать характеристиками рода?

К основным факторам антропогенеза относятся:
1. Естественный отбор и борьба за существование.
2. Труд.
3. Религия.
4. Язык.
5. Мышление.
6. Обычай хоронить умерших.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Европеоидная раса включает в себя аборигенов:
1. Европы.
2. Северной Африки.
3. Среднего Востока,
4. Индийского субконтинента.
5. Северной Америки.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Историческая глубина (появление первого "трудящегося" человека) антропогенеза исчисляется примерно:

Основные эволюционные предпосылки антропогенеза:
1. Прямохождение.
2. Сравнительно крупный мозг.
3. Праворукость.
4. Противопоставленный большой палец.
5. Стадность первобытных обезьян.
6. Инстинктообразный труд животных.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Переход к цивилизации в истории человечества совершился примерно в:

В качестве источников развития общества выступает(ют):
1. Божественный промысел.
2. Воля и идеи выдающихся личностей.
3. Потребности и интересы людей.
4. Неизменная биологическая природа человека.
5. Давление природных условий, географической среды.
6. Потребности и противоречия экономической жизни.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

С научной точки зрения, наиболее глубоким можно считать определение человека как:

Существенное отличие человеческого общества от "общества" животных состоит в том, что:
1. Человек — существо универсальное, он умеет производить "по меркам любого вида", животное же в принципе не может преодолеть свою видовую ограниченность, т.е. "мерки и потребности" того вида, к которому оно принадлежит.
2. Потребности животных практически не меняются, потребности же людей постоянно изменяются и растут.
3. Животные просто приспосабливаются к среде, в то время как люди ее активно изменяют и преобразуют,
4. Высшие животные способны использовать и даже "изготовлять" орудия труда, человек же, и это его уникальное достояние, производит орудия с помощью других орудий.
5. Различие в уме между человеком и животным, каким бы большим оно ни было, остается все же различием в уровне (в пределах одного и того же качества), а не в сущности.
6. В человеке заложены две программы — инстинктуальная и социально-культурная, существование же животных направляется только инстинктами.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Природа человека:

Специфическими свойствами мифа можно считать:
1. Единство желаемого и действительного.
2. Персонификацию природных сил.
3. Синкретическое (внутренне не расчлененное) представление о явлениях природы и общественной жизни.
4. Возвышение и облагораживание страха человека перед силами природы.
5. Необузданную фантазию.
6. Сказочные сюжеты.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какое (какие) из следующих определений мифологии можно считать правомерным?
1. Наука о мифах.
2. Совокупность сказаний о богах и героях.
3. Система фантастических представлений о мире и человеке.
4. Бессознательно-стихийная ложь первобытного человека.
5. Праформа духовной культуры человечества.
6. Иррациональная составляющая человеческого бытия-
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Политику от этики всячески отлучали:

Идея Богочеловечества была центральной для:

Свобода, а вслед за ней и творчество были главными ориентирами обществоведческих исканий:

В обществоведческом плане марксизм есть доктрина, согласно которой:
1. Экономика определяет всю человеческую жизнь.
2. Главный враг государства — религия и церковь.
3. Диктатура пролетариата — средство перехода к бесклассовому обществу.
4. Коммунизм - царство всеобщего благополучия, свободы и равенства.
5. Классовая борьба — движущая сила истории.
6. Сущность человека всецело определяется общественными отношениями, в рамках которых разворачивается его жизнь.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какое из следующих суждений об истине является правильным?

Основным и решающим критерием истины является:

Обществознание во многом противоположно естествознанию. Какие из приведенных ниже противопоставлений можно счи- тать верными?
1. Естествознание ориентировано на причинно- следственное объяснение, обществознание -- на понимание целей и смысла.
2. Природные события объясняются количественно, с помощью математических формул; обществознание старается понять историческое развитие качественно, в терминах конфликтующих тенденций и целей.
3. Естествознание оперирует индуктивными обобщениями и дедуктивными выводами, в то время как обществознание вынуждено обращаться к сопереживанию, воображению.
4. Знание общественных явлений - знание ценностное; естествознание же свободно от оценок.
5. В естествознании можно все-таки что-то доказать, в обществознании — только опровергнуть.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Закон как таковой есть:

Различие между законами природы и законами общества конкретно выражается в том, что:
1. Законы природы утверждают необходимость, в то время как законы общества предполагают свободу у тех, на кого они распространяются.
2. Законы природы преднаходятся, есть нечто от века данное, законы же общества возникают только вместе с людьми — в их многообразной деятельности.
3. Разница между законами природы и законами общества есть разница между неписаными и писаными законами.
4. Все, без исключения, законы природы, — динамические (полностью проявляют себя в каждом конкретном случае), а законы общества — исключительно статистические (проявляют себя только в массе явлений);
5. Законы природы неизменны, законы же общества глубоко историчны, т.е. изменяются во времени.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какое из нижеследующих определений истории как реальности является самым глубоким и убедительным?

Идею о том, что развитие общества полностью предопреде- лено и не оставляет места для понятия свободы, следует назвать:

Объективный характер исторического развития определяется тем, что:
1. Деятельность людей протекает при обстоятельствах, которые ими не выбираются, а преднаходятся, даны и пришли к ним из прошлого, получены по историческому наследству.
2. Люди так или иначе воплощают свои идеи-цели в чем- то материальном, доступном восприятию.
3. Деятельность людей приводит, как правило, к результатам, к которым никто лично не стремился и которых никто конкретно не хотел.
4. В историческом процессе имеет место органическое сочетание субъективного и объективного.
5. История есть продукт деятельности масс, а не творческого меньшинства или героев-одиночек.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Понятие прогресса отражает:

Что из нижеследующего можно считать обобщенным критерием социального прогресса?

Полное или развернутое определение цивилизации допускает все приведенные ниже толкования, за исключением одного — какого?

Цивилизация — это
1. Технологическая культура общества.
2. Наука, просвещение.
3. То, что относится к жизнеобеспечению общества.
4. Интеллектуальное, в отличие от духовного.
5. Целенаправленный деятельный разум.

Какое (какие) из следующих противопоставлений формации и цивилизации является верным?
1. Формация — это, по сути, социально-экономическое образование, в то время как цивилизация — образование прежде всего социокультурное.
2. Цивилизация есть явление не только исторически- стадиальное, как, например, формация, но и "неисчерпаемо" длительное.
3. "Формация" фиксирует дискретность (прерывность) истории, "цивилизация" — ее преемственность.
4. Формационный подход нацелен на выявление основы человеческого общежития, цивилизационный — на его целостность и многообразие.
5. "Формация" отражает определенный (их много — любой) уровень исторического развития, "цивилизация" — исторически определенный уровень развития ( в смысле высоты, зрелости).
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какое из предлагаемых ниже определений культуры является наиболее верным (глубоким и в то же время полным)?

Основные ценности индустриальной цивилизации:
1.Вера в прогресс.
2.Уважение к науке и технике.
3. Индивидуализм.
4.Расширенное потребление.
5.Право.
6. Универсализм.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Доиндустриальные цивилизации характеризуются:
1. Доминированием аграрного уклада в экономике.
2. Консервативными социальными структурами.
3. Традиционным (от "традиция") способом социокультурной регуляции.
4. Герантократией ("чем старше, тем умнее"),
5. Высоким уровнем социальной мобильности.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Что из перечисленного ниже с определенностью относится к постиндустриальной цивилизации?
1. Производство, хранение и распространение информации основной вид экономической деятельности.
2. Знание — источник стоимости, в том числе и стоимости прибавочной.
3. Экономическая и политическая власть переходит к производителям информации.
4. Гибкость и послушность информационных технологий (возможность альтернативных путей реализации намеченных целей).
5. Утверждение и возвышение индивидуальных начал человеческой жизни.
6. Становление культуры плюралистического бытия.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

"Юг", или "третий мир", характеризуется:
1. Зависимым положением в системе международного разделения труда.
2. Иждивенческими настроениями по отношению к богатому "Северу".
3. Скачкообразным ростом населения,
4. Сельскохозяйственной и минерально-сырьевой специализацией.
5. Отторжением всяких инноваций, модернизации и других столь же технологичных вещей.
6. Огромным внешним долгом.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Отличительные признаки глобальных проблем современности
1. Выходят за рамки отдельных государств или групп стран.
2. Имеют широкий общественный резонанс.
3. Носят комплексный характер, т.е. тесно переплетены друг с другом.
4. Определяют нынешнее и дальнейшее развитие человечества.
5. Могут быть разрешены лишь усилиями всего мирового сообщества.
6. Предсказаны христианским вероучением в форме Апокалипсиса.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

"Мы — не Запад", потому что у нас на Руси:
1. Слабое сознание прав человека.
2. Свободное слово всегда считалось крамолой.
3. Человек растворялся в безликом коллективизме.
4. Общественная жизнь неизменно концентрировалась вокруг власти (государства).
5. К богатству и собственности всегда относились с некоторым подозрением.
6. Всегда стремились дойти до крайностей, до пределов возможного.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

К основным факторам производства относятся:
1. Труд.
2. Знание.
3. Полезные ископаемые.
4. Капитал.
5. Научная организация труда.
6. Земля.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

В социально-экономическом смысле собственность означает:

Научно-техническая революция (НТР) характеризуется:
1. Автоматизацией, кибернетизацией и космизацией производства.
2. Экспоненциальным (круто восходящим вверх) ростом знания,информации.
3. Прогрессирующим превращением науки в непосредственную производительную силу.
4. "Онаучиванием" всех сфер общественной жизни.
5. Ростом социально-революционных настроений в обществе.
6. Полным отказом от ненаучных форм общественного сознания.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

В широком смысле под "ноу-хау" следует понимать:

Какое из следующих определений "ноосферы" является наиболее правильным?

Какое из предложенных ниже суждений полнее других выражает сущность эксплуатации?

Главный вопрос политики (в политике):

Какие из перечисленных ниже признаков являются обязательными для государства?
1. Публичная власть (наличие специального аппарата управления и принуждения).
2. Постоянный правительственный контроль над повседневной жизнью людей.
3. Налоги.
4. Территориальное объединение людей.
5. Распределение продуктов труда в зависимости от его количества и качества.
6. Разработка и защита общенациональной идеологии.
7. Наличие тех или иных правовых норм, регулирующих имущественные и иные отношения между людьми.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

В самом широком смысле власть представляет собой:

Формирование гражданского общества и правового государства в России требует:
1. Запрета "непримиримой оппозиции", в частности Коммунистической партии.
2. Окончательного разгосударствления собственности.
3. Упразднения поста президента и перехода к парламентской республике.
4. Создание многопартийной политической системы с мощной оппозицией.
5. Формирование и развитие многоукладной экономики.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Правовое государство характеризуется:
1. Разделением властей на законодательную, исполнительную и судебную.
2. Равенством всех перед законом.
3. Полным преодолением преступности, коррупции, мафиозности.
4. Верховенством закона.
5. Взаимной ответственностью власти и народа.
6. Институтом президентства, выступающим гарантом конституции.
7. Приоритетом международного права над внутренним законодательством.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

День прав человека отмечается во всем мире:

Что из нижеследующего верно объясняет происхождение прав человека?

Разделение властей при демократии имеет целью:

По Конституции Россия является:

Согласно Конституции законодательная власть в нашей стране принадлежит:

Действенность а сила права заключаются в:

Какое из приведенных ниже определений легитимности является наиболее полным и потому правильным?

К основным признакам нации относятся:
1. Единство происхождения.
2. Общность территории.
3. Общая культура (символы, ценности, традиции).
4. Общее гражданство.
5. Этноисторическая идентификация.
6. Общие права и обязанности по отношению друг к другу.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Социальный статус личности — это:

Какие из следующих положений можно считать достаточно убедительными ( широкими и полными) определениями социализации?
1. Усвоение элементарных правил человеческого общежития.
2. Формирование активной жизненной позиции.
3. Процесс освоения социальных ролей, культурных ценностей, и норм.
4. Воспитание нравственно ответственной личности.
5. Адаптация к миру общественных отношений.
6. Обучение жизни.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Основные классы современного российского общества:
1. "Теневики" (мафия, рэкет, контрабанда, спекуляция).
2. Колхозное крестьянство.
3. Народная интеллигенция.
4. Высший класс ("новые русские").
5. Рабочий класс.
6. Средний класс (представители малого бизнеса, фермеры).
7. Наемные рабочие (трудящиеся, занятые на частных предприятиях).
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Основаниями для социальной стратификации являются:
1. Престиж профессий.
2. Степень власти и могущества.
3. Уровень доходов.
4. Образование — объем и уровень.
5. Вероисповедание.
6. Политическая позиция.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Говоря о социальной стратификации, социология в сущности описывает:

Что из нижеследующего верно характеризует социальный институт?
1. Тип социальной зависимости между людьми.
2. Взаимозависимая система социальных ролей и норм, направленных на удовлетворение важной общественной потребности.
3. Общественная идея, поддержанная соответствующей организацией людей.
4. Система паттернов (образцов, моделей, схем, форм) поведения, обеспечивающая сохранение, укрепление и развитие существующих общественных порядков.
5. Совокупность людей, связанных друг с другом определенными организационными отношениями, нацеленными на решение тех или иных общественных задач.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какие признака классов выделяются а признаются в качестве объективных, научно обоснованных марксистами?
1. Характер развлечения и досуга.
2. Отношение к средствам производства.
3. Культурные запросы и интересы.
4. Роль в общественной организации труда.
5. Доля и форма получения дохода.
6. Характер и степень образованности.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Идеология как таковая означает:
1. Изучение идей и их происхождения.
2. Абстрактно-догматическое теоретизирование или теорию, оторванную от практических запросов общественного развития.
3. Систему идей (взглядов, принципов, верований и т.д.), в которых отражаются, рационализируются и защищаются потребности и интересы той или иной социальной группы (класса, общества в целом).
4. Идеи, искаженные исторической и социальной позицией сформировавших их людей.
5. Самосознание социальной группы (класса, общества в целом).
6. Совокупность положений, составляющих содержание какой-либо политической программы.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Интеллигенция — это:

Бюрократия характеризуется всеми нижеперечисленными чертами, за исключением одной. Какой именно?

Этнос есть не что иное, как:

Уровень и степень национального самосознания определяются:
1. Знанием истории своего народа.
2. Чувством национального достоинства.
3. Требованием, чтобы руководящие посты занимали этнически "свои" люди.
4. Отношением (положительным, но, может быть, в чем-то и отрицательным) к национальным традициям, праздникам и обычаям.
5. Умением не только говорить, но и писать на национальном языке.
6. Стремлением покупать отечественные, а не импортные товары.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Что из нижеперечисленного является причиной национальных конфликтов на территории бывшего Советского Союза?
1. Возрождение или рост национального самосознания.
2. Незнание истории, неумение извлечь из нее должные уроки.
3. Нерешенность социально-экономических проблем.
4. Ориентация на непременно национальную и даже этническую государственность.
5. Отсутствие согражданства, уважения прав человека.
6. Корыстные интересы местных элит.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Что из нижеследующего типично для национализма?
1. Идеология, в которой патриотизм является центральной ценностью.
2. Лояльность по отношению к своей нации как доминирующая эмоция.
3. Настаивание на национальной чистоте, исключительности своей нации, недоверие и подозрение в отношении представителей других наций.
4. Чувство общей судьбы, общих целей, общей ответственности.
5. Соединение государства с "национальной культурой".
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Патриотизм — это:
1. Мировоззренческая узость и национальный эгоизм.
2. Любовь к своему отечеству, гордость за то хорошее, что было в его прошлом и есть в настоящем.
3. Приверженность национальному языку и традициям.
4. Чувства и настроения тех, кто настаивает на превосходстве своего собственного народа.
5. Преданность интересам какого-нибудь дела.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Сознание возникло:

Духовность, скорее всего, есть:

Правила, нормы а принципы морали вообще-то условны, потому что:

Массовая культура включает в себя:
1. Карнавальные шествия.
2. Популярную и эстрадную музыку.
3. Шлягеры.
4. Легенды, сказания, эпос.
5. Частушки.
6. Порнографическую литературу.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Культура выполняет следующие основные функции:
1. Преобразовательно-приспособительную (адаптация к конкретным условиям природной и социальной среды.
2. Функцию наследования (накопление и трансляция социального опыта от одного поколения к другому).
3. Коммуникативную (налаживание и поддержание общения между людьми).
4. Нормативную (свод правил, определяющих образ жизни людей).
5. Гуманистическую ("очеловечивание человека").
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Духовная жизнь — это:

Свобода совести в демократическом государстве включает в себя:
1. Право пропагандировать свои религиозные или антирелигиозные взгляды.
2. Свободу исповедовать любую религию.
3. Запрет на безбожие, или атеизм.
4. Запрет на государственную религию.
5. Запрет на вмешательство (общественности или государства) в дела любых религиозных сект, движений, организаций.
6. Поощрение религиозных чтений в школах и вузах.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Буддизм (классический) отличается от христианского мировоззрения тем, что в нем:
1. Отсутствует представление о Боге-Творце и Вседержителе.
2. Отрицается бессмертие, или вечное существование индивидуальной души.
3. Вместо райского блаженства — нирвана: небытие, ничто.
4. Нет исповеди и отпущения грехов.
5. Не спасают, а только учат, как достигнуть спасения, опираясь на Истину и собственные силы.

Согласно буддизму, источником страдания человека является:

Основные принципы Реформации:
1. Все христиане — священники.
2. Библия — единственный источник Божественного откровения.
3. Для спасения обязательно нужно посредничество церкви.
4. Авторитет священного Предания (постановлений соборов, трудов отцов церкви и папских энциклик).
5. Монашество как предпочтительный путь религиозного служения.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Какое из следующих определении менталитета нельзя считать правильным?

Что из нижеследующего не является истинной характеристикой морали?

"Золотое правило" морали:

В сущности своей религия есть:

Тотем есть не что иное, как:

Что в действительности означает "вера в Бога" в христианстве?

Красота:
1. Представлена триадой единства, пропорциональности и ясности.
2. Есть качество, присущее само по себе объекту вне зависимости от того, воспринимает его кто-нибудь или нет.
3. Это субъективное эмоциональное отношение наблюдателя (слушателя) к тому, что наблюдается (слушается).
4. Есть простое, неопределенное и неанализируемое качество, чье присутствие можно "заметить" лишь интуитивно — научные методы и процедуры здесь не годятся.
5. Это некая предрасположенность (потенция, возможность) объекта, реализуемая лишь в присутствии и через субъекта, его воспринимающего.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Что из нижеследующего не характерно для искусства?

Гуманизм — это:

Что из нижеследующего верно характеризует человеческую свободу?
1.Свобода воли отражает не что иное, как способность принимать решения со знанием дела.
2. Свобода человека состоит в контроле над природой, обществом и самим собой.
3. Свобода — это внутренняя определенность человеческой деятельности, направленной на реализацию познанной и выбранной возможности.
4. Свобода есть право делать все, что не вредит другому.
5. Развитие общества — это рост, расширение и углубление человеческой свободы.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Ответственность есть:
1. Общественное средство контроля за поведением людей через их сознание.
2. Специфическое, в форме долга, требование к индивиду со стороны общества.
3. Принцип, изнутри влияющий на мысли и действия человека.
4. Способность прислушиваться к своему внутреннему голосу.
5. Обязанность отдавать себе отчет в своих действиях.
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Социальную справедливость можно определить как:
1. Равенство возможностей (для развития способностей каждого индивида).
2. Равенство граждан перед законом.
3. Освобождение людей от уз их естественного (биологического) неравенства.
4. Равенство людей в добродетелях и талантах.
5. Необходимость обращаться с каждым так, как он того заслуживает.
6. Ориентацию на принцип "каждому — по количеству и качеству его труда".
Выберите правильный вариант из возможных сочетаний ответов:

Имя:
Пароль:
Забыли пароль?


Регистрация
  Нас более 335 тысяч.
  Присоединяйтесь!

О проекте :: Реклама :: Сотрудничество :: Наши партнеры :: О создателях
TopList Яндекс цитирования